2015年军队统招入学考试英语试题分析(含备考方法和建议)

2015年军队统招入学考试英语试题分析   暨英语复习方法及备考建议

作者:崔爱功军考教育 屈拴乐

2015年是新一届军考统招命题组履新的第一年,其命题思路和命题水平一直为坊间所关注。在2015年军队入学统招工作结束后,我们崔爱功军考教学团队第一时间整理了相关试题,并对其进行深入研究和专业分析,力争多发现其命题思路和规律,来为战士们提供专业和有效的复习方法和备考建议。

下面我们一起分析和研读一下今年的解放军高中士兵英语试题:

一、选择填空

本大题在题型、题量以及分值上没有变化,接下来我们主要以表格形式,从考点、难度以及考查分式上进行分析。

1:2015年军队统招英语试题选择填空各小题考点分析

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2:2015年军队统招英语试题选择填空考点、考频分析

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从上面两个表格中我们可以看出,今年的试题考点分布结构和以往大有不同:

首先,同高考一样,突出了对非谓语动词的考查。非谓语动词一直是英语学习的重点和难点,也是各类考试的重点,备受命题者青睐。2011-2012年军考统招命题者也是很重视对非谓语动词的考查,每年都安排两道小题,同今年的命题思路一样,也是从规律分析和特殊结构两个命题角度设置题目的。但2013-2014年,每年只考到了一道小题,或是从规律分析,或是从特殊结构命制试题。

其次,突出了一题多考的特点。在以往的试题中也曾经出现过“一题多考”的现象,比如2011年第14小题:

— We are too busy to take __________ holiday at present.

— But I think we’ll be able to take __________ two weeks away.

A. the; that                     B. a; one                     C. a; it                        D. the; one

这道题很明显既考查了冠词的用法,又考查了代词的用法,是一道典型的“一题多考”试题。这种题目从高考的命题角度看,是不符合命题规律的或是说不符合命题要求的。作为军考,命题者的命题思路是不寻常的,往往出奇制胜,让考生措不及防。这种“一题多考”的现象在沉浸了三年之后,又被新一届命题者相中,在2015年的试题中两次使用,如第6小题既考查了祈使句,又考查了并列连词(或具有逻辑关系的副词);

__________ lie in the sun for too long, __________ you will get sun-burnt.

A. Not; and                      B. Don’t; otherwise      C. Shouldn’t; for         D. Let’s not; and

再看第9小题,既考查了名词性从句,又考查了定语从句。

You can only be sure of __________ you have at present. You cannot be sure of something __________ you might get in the future.

A. that; what                    B. what; /                    C. which; that             D. that; /

再次,首度引进对句型结构的考查。在以往的军队统招命题中没有考查过句型结构,当然,在高考中对句型结构考查得也很少。我们有必要展示一下第11小题:

Space exploration has been made __________ with the development of modern science and technology.

A. it possible                    B. it was possible         C. that possible            D. possible

对这道小题的分析和理解可分为四个层次,各位看官不妨看看自己属于哪个层次:

第一个层次,完全不理解,不知道如何下手,使用“不会就选C”的“法则”,懵选C;

第二个层次,知道“主系表”结构,即it was possible,从而选B;

第三个层次,知道“主谓宾宾补”结构,即make it possible,从而选A;

第四个层次,也就是真正理解的层次。在第三个层次的基础上,即make it possible“使……成为可能”,其中it是形式宾语,真正的宾语往往是不定式短语或that从句。分析本题,可知it指Space exploration“太空探索”,所以本题中不能再使用it;本题使用了被动语态,所以后面直接用形容词possible作宾语补足语即可,故选D。句意为:随着现代科学技术发展,太空探索已经成为了可能。

最后,在词语考查上,角度独特,考查更细。今年在副词的辨析上,打破以往的词义辨析的常规,而是加入形近辨析的元素。比如第14小题:

She wondered if she could have the opportunity to spend __________ here so that she could learn more about the city.

A. sometimes                   B. some time               C. sometime                D. some times

这四个选项很相似,很显然是形近词辨析。这四个词的区别在两个角度:一是加不加s;二是分不分开。sometimes“有时候”;some time “一段时间”;sometime“将来或过去的某一时刻”;some times“几次”。结合句意“她想知道她能否利用这个机会在这儿待一段时间,以便能更多的了解这座城市”,很显然答案为B。另,这四个词的区别是很小的知识点,命题者将其作为考点,如不是偶然为之,则匠心别具,考查入微呀。

补充,是否有原题。这是很多考生和家长都很关心的问题。在以往的单项选择试题多多少少都会有原题(选自教材、疑难或强化等),特别是2014年,改编或直接选取的题目多达12道,但是今年,没有一道。那么这些题目都选自什么地方呢?这个我们已做统计,暂不公开。

通过上面的分析,可以看出,今年的试题是标新立异的一年,有很多突出的特点和独特的命题思路,它规避了以往的热点,如动词的时态和语态、虚拟语气、状语从句、倒装等;又出现了“一题多考”,使有限的考题空间得到延伸,增加了对知识的考查量;没有了原题,题目难度剧增,对于那些原本基础较弱,复习时间很少的战士来说,无疑是雪上加霜。

对于今年试题的这些新特点,我们不能熟视无睹,要多思考、早准备、勤练习。首先,要消除那种“军考很简单,有很多原题,到时候多背背就可以”的错误观念。其次,一定要提早做好心理准备,踏踏实实,一步一个脚印地复习好基本知识(可以参考《军考突破》),打牢基础,然后在综合的训练中提高能力(可以利用军考教材和模拟卷)。最后,要广做题,提高自己面对新题、应对新变化的能力。

二、阅读理解

阅读理解在篇目、题量和分值方面也没有变化,我们看看在选材、设题和难度方面的变化。

3:阅读理解第一篇文章分析

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4:阅读理解第二篇文章分析

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5:阅读理解第三篇文章分析(疑难精讲中原文)

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6:阅读理解第四篇文章分析

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从上面四个表格分析来看,选文体裁多为议论或说明,四篇文章的阅读长度达1915词。从题目的设计角度看,增加了推理判断的题目,细节理解的题目也不是完全能从文中直接找出现成的答案,而是需要考生结合分析推断,才能找出正确答案,这样无疑提高了阅读的难度。

可以说今年的阅读理解整体难度上提升了一个档次,阅读量大、选文难度大,题目设计难,这些因素都会影响考生的英语成绩。当然,除了这些客观因素外,考生的主观因素也很重要。

因此,战士在平时复习备考时,一定要打好阅读的基础,培养阅读能力。可以不夸张地说,阅读能力直接影响考生英语的成败,进而影响整个军考。那么我们如何培养阅读能力呢?我曾在《崔爱功军考突破》阅读理解一章专门提到阅读理解培养的四个层次:

第一,弄懂文章中的生词和短语。通过阅读来拓展自己的词汇,并掌握常见词语的用法。

第二,弄懂文章中句子的结构,特别是长、难句的结构。弄清楚句子的层次和结构,对于我们准确地理解文章有很大帮助,同时,还能巩固语法知识。

第三,读懂文章的大意,了解作者的写作意图。阅读的目的就是要获取信息,我们在读完文章后,要能抓住文章的主要信息,掌握文章的大意,并能向深层次挖掘作者的意图、态度等。

第四,能背诵文中精彩的段落,并能英汉互译。背诵和翻译是培养阅读能力最好的方法,我们在做完前面的准备工作:记生词、辨结构、懂大意的基础上,再进行背诵是很容易的,也有助于我们掌握前面学过的这些知识,同时提高写作能力。

阅读能力的培养是一点一滴地积累的,所以不要着急,每天坚持阅读,哪怕是一小段、一小篇。

荀子在《劝学》中有几句话,与各位共勉:

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

三、完形填空

完形填空今年选自《考前测试卷》,是记叙文,讲述了一位年轻的海军战士在一位老人弥留之际,假装其儿子,让老人安详离去的感人故事。

文章难度不大,命题者在题目设计上也没有大动,只是对第42小题和第46小题做了一定的改动。这也是继2014年后,第二次使用原题了,这无疑大大降低了整张卷的考试难度。

四、翻译

翻译今年也是让考生感到失望的题目,因为今年翻译的原题只有3道小题,还没有占到翻译总题量的二分之一,大多数题目还是要靠考生的真实水平来翻译。这无疑又增大了考试的难度,也是考生失分较多的题目。

如果没有原题或是原题很少,那么翻译就要靠考生的真实能力了。这就需要战士在平时复习备考时,要注意词汇的积累,语法的学习和阅读能力的培养。也就是说,战士平时要多记忆积累词汇,同时也要认真学习语法知识,在这两方面的基础上,多做阅读,多理解。在日积月累的训练中,不断提高自己的阅读能力。有了这种海量的信息输入之后,在配合一些翻译技巧,勤加背诵,翻译起来就会容易很多。

五、书面写作

今年的书面写作仍然没有使用长征教材原题,原题在解放军高中学历《崔爱功军考突破》370页的第3篇,即对于原著和电影该选哪一个。

该书面表达属于提纲提示类写作,我们根据提纲,可以将短文分三部分来写:第一部分写看电影的好处;第二部分写读原著的优势;最后发表自己对这个问题的看法。

书面写作是语言输出的高级阶段,必须有大量的语言输入。我们先要记忆词汇,然后根据语法知识,灵活使用词汇来写句子。再根据句子间的逻辑关系,恰当使用连接词,连句成段。段落之间也恰当使用关联词,使段落之间衔接紧密,过渡自然,从而组成一篇结构完整、衔接紧密的好文章。

从整张试卷来看,原题占32分(阅读10分,完形15分,翻译7分),原题分值比去年下降20分之多。非原题部分难度增加,特别是单项和阅读部分,难度明显比前些年有所提升。加之,翻译和写作本身又是考生的弱项,所以今年考生的成绩都不太理想,原因在此。

在此,我想提醒战士和家长的是,军考难度增大,竞争更加激烈,要早作准备,扎实复习,打好基础,这才是军考复习备考的真谛。

崔爱功军考教育 英语屈老师

2015年9月5日

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